党群工作

　　为全面贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）、市教育局全面推进“荆门市教育提升三年计划”、荆门市“师德建设年”活动要求，切实提高我校教师队伍的师德水平和整体素质，经学校研究决定，结合我校实际特制定如下方案：

　　一、指导思想

　　以党的十八大、十八大三中全会精神为指导，紧密结合党的群众路线教育实践活动，以“做人民满意教师、办人民满意教育”为宗旨，以“正师风、铸师魂”为主题，以解决我校教师队伍中存在的师德问题为重点，强化师德教育，规范从教行为，创新师德建设，增强师德建设的针对性和实效性，努力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的育人队伍，为我校实施质量兴校、特色发展战略，打造三大办学品牌，创建荆楚名校提供坚强保证。

　　二、目标任务

　　通过开展“师德建设年”活动，进一步提高我校教师的思想政治素质和职业道德水平，规范教师教书育人行为，形成师德建设的长效机制，促使广大教师坚定爱岗敬业、献身教育的职业信念，强化尊重学生、爱护学生的责任意识，增强依法执教、廉洁从教的法制观念，端正严谨治学、团结协作的工作态度，建设师德高尚的育人团队，营造风清气正的育人环境，培养品行端正的责任公民。

　　三、活动内容及实施步骤

　　（一）动员学习阶段（3月上旬--4月上旬）

　　1、成立活动领导小组。我校成立了荆门一中“师德建设年”活动领导小组，校长原野任组长，其他班子成员任副组长，各处室负责人为组员，领导下小组下设办公室，负责全校“师德建设年”活动的组织、指导、协调，确保活动扎实有序推进。

　　2、召开全校动员大会。召开全校教职工师德建设动员大会，对师德建设的重要性作强调，对学校师德师风存在的问题进行总结，对“师德建设年”活动的阶段、措施进行统一安排部署。

　　3、开展专题学习。（1）组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》等法律法规文件，增强教师的法纪观念。

　　（2）开展教师读书月活动，每个教师研读一本师德教育或修身养德方面的书，并写一篇读书心得体会，增强师德建设的自觉性。

　　（3）举办一次师德先进事迹讲座或报告会，开展向身边的先进典型学习活动，强化师德教育。

　　4、营造师德建设氛围。要充分运用校报、校园网站、电子屏、橱窗等宣传学校师德建设的精神实质、根本要求和重大意义，宣传师德建设先进典型，宣传学校师德建设的部署、要求、做法、经验和成效，及时在市级媒体上报道学校师德建设活动进展情况，扩大社会影响。

　　（二）查摆剖析阶段（4月中旬--5月中旬）

　　1、开展自查自纠。全校教师对照教师职业道规范、市教育局“六项规定”、荆门一中“六项示范”开展自查自纠活动，从教师精神面貌、工作纪律、为人师表、敬业精神等方面查找问题。

　　2、广泛征求意见。召开家长、学生座谈会，对政风行风评议家长代表电话咨询，利用校园开放周活动等形式广泛征求家长及社会各界的意见。

　　3、进行自我剖析。针对自查和征求意见反映出来的问题，组织教师深入剖析存在问题的原因，提出整改措施。在自我剖析的过程中开展“六个一”活动，即每个教师为师德建设提一条建议、每个教师写一条师德座右铭、参加一次义工活动、关爱一名学生、开展一次家访、结交一名家长朋友。

　　（三）整改落实阶段（5月下旬--10月中旬）

　　1、制定整改方案。针对学校师德师风突出问题和师德建设薄弱环节，制定详实的整改方案。

　　2、开展整改落实活动。（1）开展“传递正能量”系列主题活动，要求干部做教师的表率，教师做学生的表率，凡要求学生做到的，教师率先做到，切实落实六项示范。（2）开展师德主题教育活动月，通过征文、演讲、师德承诺等方式深入开展师德教育活动。（3）开展教学比武活动，在教学工作实践中针对问题进行整改。（4）参加市师德建设演讲活动。

　　3、开展专项整治。围绕中小学职业道德规范、市教育局的“六个严禁”及学校的“六个示范”，通过意见收集反馈等途径，通报一批典型案例，对情节严重的教师，报教育主管部门进行严肃处理。

　　4、开展民主评议。召开家长、学生代表大会及教师大会，对学校师德建设及教师师德表现进行评议，通过个人自评、年级初评、学校总评，对教师师德确定考核等次，并记入教师师德档案。

　　（四）总结深化阶段（10月下旬--12月下旬）

　　1、建立师德档案，完善奖惩机制。学校将教师在“师德建设年”活动过程中的工作纪律、各种奖惩、工作业绩等全部记入师德档案，作为教师岗位聘用、职评、年度评先、绩效考核的重要依据。

　　2、建立“学校、社会、家长、学生”四位一体的师德评价体系，通过校园开放周、家长会、期中问卷调查和期末学生评教对教师的师德予以综合评价。

　　3、完善师德考评机制。我校将师德考核的结果与每月教师绩效工资挂钩，突出师德、能力、业绩三项核心内容。

　　4、评选学校师德典型，发挥榜样的示范引领作用。学校组织评选的十佳师德标兵、十佳教师、模范班主任等，对师德先进个人进行表彰，积极参加市师德先进评选活动。

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　　2014年12月